admin
Secara spesifik, Prodi Magister Perkim PPs Unand ini menghasilkan Magister bidang Pembangunan Perumahan dan Permukiman dengan kualifikasi dan kemampuan lulusan yang diharapkan :
- Menguasai dan memahami permasalahan penyelengaraan perumahan dan permukiman secara komprehensif, ramah bencana, baik di kawasan perkotaan maupun perdesaan.
- Menganalisis dengan konteks partisipatif, transparan, efektif-efisien, akuntabel, dan terukur dengan prinsip berkelanjutan dalam penyelenggaraan perumahan dan permukiman.
- Menyusun dan merumuskan kebijakan serta strategi perumahan dan permukiman yang tepat dan lebih baik.
- Bekerjasama dalam proses penyelenggaraan perumahan dan permukiman, melalui proses interaksi yang produktif antar stakeholder.
Dengan kompetensi yang diharapkan demikian, maka tujuan Prodi Pekrim adalah :
- Menghasilkan lulusan yang profesional yang memiliki kompetensi akademik bidang pembangunan perumahan dan permukiman dengan penekanan keahlian dalam penyusunan kebijakan dan perencanaan publik pembangunan perumahan dan permukiman yang ramah bencana, humanis dan berkelanjutan.
- Menghasilkan lulusan yang berdaya saing dalam penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan aplikasi dalam penyusunan kebijakan dan perencanaan publik bidang pembangunan perumahan dan permukiman yang ramah bencana, humanis dan berkelanjutan dalam kegiatan profesional dan pelayanan kepada masyarakat.
- Mengembangkan program studi magister Pembangunan Perumahan dan Permukiman yang berdaya saing global dan berkontribusi dalam pengetahuan dan keterampilan menyusun kebijakan dan perencanaan publik berbasis penelitian di bidang Pembangunan Perumahan dan Permukiman melalui kerjasama dengan stakeholders di dalam dan luar negeri
- Menghasilkan lulusan yang memiliki sikap, perilaku, serta karakter yang berbudaya yang menjunjung tinggi norma dan etika profesi dalam menjalankan profesi dan dalam berkehidupan sosial.
Kurikulum program studi Ilmu Penyuluhan dan Komunikasi Pembangunan disusun dengan beberapa prinsip yang menjadi acuan sebagai berikut :
1. Hanya terdiri dari satu program studi, yang utuh dan tanpa pemusatan atau konsentrasi
2. Menjadi landasan yang kokoh untuk melanjutkan studi ke jenjang Doktor(S3) pada bidang yang relatif sama
3. Proses pembelajaran (perkuliahan) berlangsung transparan, saintifik, holistik, integratif, kontekstual dan partisipatif/dialogis yang didukung fasilitas belajar yang memadai.
4. Total beban kredit 40 sks, bersifat kumulatif dan integratif, yang terdiri dari dua kelompok besar, yaitu : kelompok mata kuliah prodi (perkuliahan) = 32 sks, dan kelompok mata kuliah wajib PPs Unand (penyelesaian tesis)=8 sks.
Kelompok mata kuliah prodi/perkuliahan (32 sks), terdiri dari :
ü Mata kuliah wajib prodi (20 sks), yaitu empat mata kuliah dasar(12 sks) dan tiga mata kuliah alat/ metodologipenelitian, statistika, dan perencanaan program(8 sks)
ü Mata kuliah pilihan prodi sebagai keahlian (12 sks). Sedangkan mata kuliah wajib PPs Unand (8 sks) terdiri dari : seminar proposal (1 sks) dan seminar hasil (1 sks), penelitian dan penulisan tesis (6 sks), karya ilmiah dalam jurnal nasional (10 sks).
5. Selama perkuliahan ada 14 mata kuliah, dalam kategori wajib dan pilihan, dimana 10 mata kuliah diantaranya dikelompokkan kedalam empat bidang ilmu yang dikelola oleh prodi PKP, 1 mata kuliah dibantu oleh prodi Statistika FMIPA, dan 3 matakuliah dikelola oleh Pascasarjana. Juga ada 1 matakuliah matrikulasi non sks(6 kali pertemuan) dengan nama Pengantar Penyuluahan dan Komunikasi untuk mahasiswa yang ketika S1 tidak pernah mendapatkan mata kuliah ilmu penyuluhan dan ilmu komunikasi, atau tidak bekerja dibidang penyuluhan dan komunikasi pembangunan dengan tujuan agar mahasiswa tersebut lebih siap menjalani proses perkuliahan di program studi PKP.
Empat bidang ilmu yang dikelola oleh program studi PKP ialah :
1. Bidang Ilmu Penyuluhan dan Komunikasi Pembangunan
Terdiri dari tujuh mata kuliah :
a. Mata kuliah matrikulasi :
· Pengantar penyuluhan dan komunikasi
b. Mata kuliah wajib program studi (dasar) :
· Landasan penyuluhan pembangunan
· Landasan komunikasi pembangunan
c. Mata kuliah wajib program studi (alat) :
· Metodologi penelitian penyuluhan dan komunikasi pembanguan
d. Mata kuliah program studi (keahlian) :
· Media penyuluhan dan komunikasi pembangunan
· Komunikasi kewirausahaan pembangunan
· Strategi penyuluhan dan komunikasi pembangunan
2. Bidang Ilmu Pembelajaran dan pelatihan
Terdiri dari dua mata kuliah yaitu :
a. Mata kuliah wajib program studi (dasar) :
· Pembelajaran masyarakat partisipatif
b. Mata kuliah pilihan program studi (keahlian) :
· Manajemen pelatihan
3. Bidang ilmu Kelembagaan, organisasi, dan sumberdaya
Terdiri dari tiga mata kuliah :
a. Mata kuliah wajib program studi (dasar)
· Kelompok, organisasi, dan kepemimpinan
b. Mata kuliah pilihan program studi (keahlian)
· Kelembagaan dan organisasi penyuluhan
· Pengembangan sumberdaya penyuluhan
4. Bidang Ilmu Perencanaan program dan isu pembangunan
Terdiri dari dua mata kuliah :
a. Mata kuliah wajib (alat) :
· Perencanaan dan evaluasi program
b. Mata kuliah pilihan program studi (keahlian) :
· Isu-isu pembangunan kontemporer
5. Satu mata kuliah dibantu oleh program studi Statistika (Matematika) FMIPA adalah :
a. Mata kuliah wajib program studi (alat) :
· Statistika untuk ilmu sosial
6. Lima mata kuliah yang dikelola Pascasarjana adalah :
a. Mata kuliah wajib PPs :
· Seminar proposal penelitian
· Seminar hasil penelitian
· Penelitian dan penulisan tesis
6. Salah satu mata kuliah yang ditawarkan adalah siu-isu pembangunan kontemporer sebagai topik khusus program studi PKP, untuk memperkuat wawasan keahlian penyuluhan dan komunikasi, yang membahas isu-isu pembangunan kontemporer dalam bidang : ekonomi, sosial, gizi, dan kesehatan masyarakat, ketahanan keluarga, kajian agama, koperasi, insutri kecil, industri hasil pertanian, produksi pertanian dalam arti luas, dan lain sebagainya. Perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk seminar dan studi pustaka, yang dipandu oleh tim dosen, dan menghasilkan satu makalah akhir. Makalah ini dapat memperkaya tinjauan pustaka tesis.
7. Penyebaran mata kuliah diatur sedemikian rupa, sehingga mahasiswa mendapat 4 mata kuliah dasar ilmu PKP yang kuat dan dilengkapi dengan Statistika pada semester 1, kemudian 2 mata kuliah alat disediakan pada semester 2, agar dapat menyusun proposal penelitian dan mampu menyusun perencanaan program; seminar propsal dan menghasilkan proposal penelitian lengkap serta penelitian lapangan di semester 3; serta penulisan tesis dan seminar hasil di semester 4. Penyebaran mata kuliah persemester dapat disimak pada tabel dibawah ini.
8. Kode mata kuliah mengikuti aturan / pola berikut :
- tiga huruf sebelum angka menunjukkan program studi pengelola
- angka pertama menunjukkan tahun keluarnya mata kuliah, dimana angka 5 untuk tahun ke 1 (semester I dan semster II), angka 6 untuk tahun ke 2 (semester III dan semester IV).
- angka kedua menunjukkan kode bidang ilmu
- angka ketiga ialah nomor urut mata kuliah dibidang ilmu
Daftar Mata Kuliah
Berikut daftar mata kuliah yang ditawarkan pada program studi PKP PPs Unand :
|
MATA KULIAH WAJIB PRODI (MKWP) Tersedia TUJUH Mata Kuliah |
|||
|
No |
Kode |
NAMA MATA KULIAH |
sks |
|
(EMPAT Mata Kuliah Dasar) |
9 |
||
|
1 |
PKP 511 |
Konsep Penyuluhan Pembangunan |
2 (2-0) |
|
2 |
PKP 521 |
Konsep Komunikasi Pembangunan |
2 (2-0) |
|
3 |
PKP 531 |
Aplikasi Teknologi Multi Media dalam PKP |
3 (2-1) |
|
4 |
PKP 541 |
Issu-issu dan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan |
2 (2-0) |
|
(TIGA Mata Kuliah Pendukung Penelitian) |
7 |
||
|
5 |
PKP 551 |
Metode Penelitian Sosial dan Tesis 1 |
3 (3-0) |
|
6 |
PKP 552 |
Analisa Data dan Tesis 2 |
3 (3-0) |
|
7 |
PKP 553 |
Topik Khusus / Karya Ilmiah |
1 (0-1) |
|
Jumlah sks MKWP |
16 |
||
Ada beberapa tahapan operasional penting yang perlu dikemukakan untuk dilaksanakan, sebagai berikut :
a. Sebaiknya calon mahasiswa ketika mengajukan lamaran pendaftaran sudah memiliki sinopsis rencana penelitian ketika pendaftaran awal
b. Jika belum memiliki sinopsis, tetapi telah diterima sebagai mahasiswa, maka selambatnya pada pekan ke sepuluh disemester satu, mahasiswa mengajukan ususlan topik/ tema penelitian (sesuai minatnya) kepada prodi melalui formulir
c. Kemudian prodi mengusulkan dua nama dosen calon pembimbing yang memilki kepakaran sesuai dengan topik/ tema penelitian yang diusulkan mahasiswa, untuk kemudian mahasiswa meminta kesediaan dosen tersebut dengan menggunakan formulir yang tersedia di sekretariat pasca.
d. Kemudian, Pascasarjana akan menetapkan dosen pembimbing yang diajukan tersebut
e. Sambil menunggu SK penetapan dosen pembimbing tersebut, amka sejak akhir semester satu, mahasiswa sudah dapat mulai melakukan diskusi/ proses bimbingan untuk memantapkan topik/tema penelitian tersebut
f. Mata kuliah Metodologi Penelitian yang ditawarkan pada semester dua, akan menjadi ajang mahasiswa mematangkan proposal penelitian (tentu dibawah bimbingan dosen pembimbing) dimana tugas akhir mata kuliah ini adalah berbentuk proposal penelitian yang diharapkan siap untuk diseminarkan pada semster tiga.
g. Mahasiswa telah bisa melakukan penelitian penuh ketika liburan semester tiga, yang diteruskan dengan pengolahan/ analisa data dan penulisan tesis, seminar hasil penelitian, karya ilmiah dan ujian tesis pada semester empat.
|
NO |
KODE |
NAMA MATA KULIAH |
SKS |
|
1 |
PKP 510 |
Pengantar Penyuluhan dan Komunikasi Peran penyuluhan dan komunikasi dalam pembangunan; Definisi, dan ruang lingkup penyuluhan; serta konsep-konsep dasar komunikasi |
0 (Matrikulasi) |
|
2 |
PKP 511 |
Landasan Penyuluhan Pembangunan Peran penyuluhan dalam pembangunan; Sejarah, Filosofi, definisi, ruang lingkup,prinsip, dan peran penyuluhan pembangunan; proses belajar dalam penyuluhan, kompetensi dan etika dalam penyuluhan, serta penyuluhan penyuluhan sebagai proses pemberdayaan menuju perubahan perilaku yang mandiri dan produktif sebagai tujuan penyuluhan pembangunan; Strategi , metode, materi dan perlengkapan penyuluhan pembangunan; Proses disseminasi, adopsi, dan diffusi suatu inovasi didalam penyuluhan; Pengantar kelembagaan, kebijakan, dan strategi penyuluhan pembangunan. |
3 (3-0) |
|
3 |
PKP 512 |
Landasan Komunikasi Pembangunan Konsep-konsep dan dasar-dasar komunikasi; Berbagai model, metode dan teknik komunikasi untuk transformasi perilaku manusia dalam pembangunan; Paradigma dan model komunikasi linier; Isu-isu kontemporer didalam komunikasi pembangunan; Pengertian dasar komunikasi verbal dan non verbal, komunikasi inter dan antar pesona, komunikasi kelompok dan komunikasi masssa serta peranannya didalam pembangunan; Paradigma dan model komunikasi dialogis dan komunikasi conergens; Pendukung dan penghambat komunikasi dalam proses disseminasi dan difusi inovasi; Pengembangan media komunikasi interaktif dan teknologi komunikasi dalam penyuluhan dan pembangunan |
3 (3-0) |
|
4 |
PKP 521 |
Pembelajaran Masyarakat Partisipatif Peran pembelajaran masyarakat didalam pembangunan; Definisi belajar pada manusia dan konsep psikologi belajar mengajar; Taksonomi Bloom, Ideologi dan paradigma pembelajaran; Teori belajar, Tujuan, motivasi, dan cara belajar orang dewasa; Model-model pembelajaran; Rancang bangun pembelajaran, proses penyusunana kurikulum, silabus dan satuan pembelajaran; Media dan alat peraga dalam pembelajaran; Pengelolaan kelas dan implementasi pembelajaran masyarakat. |
3(3-0) |
|
5 |
PKP 531 |
Kelompok, Organisasi, dan Kepemimpinan Pengertian konsep dan prinsip dinamika kelompok serta ikatan, tekanan, dan sasaran kelompok; Pengertian organisasi, manajemen organisasi, dan pengorganisasian; Pengertian tentang konsep, tipe, fungsi, model dan gaya kepemimpinan; Kepemimpinandan kekuasaan,serta interaksi pemimpin dan pengikut; Penerapan konsep kelompok, organisasi, dan kepemimpinan dalam penyelenggaraan secara efektif program penyuluhan dan komunikasi pembangunan, serta gerakan voluntir. |
3(3-0) |
|
6 |
STK 651 |
Statistika untuk Ilmu Sosial Pendahuluan, Statistika deskriptif, populasi dan contoh (sampel); Ukuran statistik untuk data, parameter dan statistik, ukuran pemusatan dan kergaman; Deskripsi data, sebaran frekuensi, penyajian grafik, bentuk kuva sebaran; Teori peluang; Sebaran dan peubah acak (factor random); Beberapa jenis sebaran peluang; sebaran normal; Teori Penarikan sampel; Pendugaan parameter;Inferensia statistik, berbagai jenis pendugaan; Pengujian hipotesis ; Regresi dan korelasi, regresi linear, koefisien regresi, regresi ekeponensial, regresi berganda, korelasi linier dan korelasi ganda, Statistika non parametrik |
2(2-0) |
|
7 |
PKP 513 |
Metodologi Penelitian Prnyuluhan dan Komunikasi Pembangunan Kontribusi teori-teori perilaku, belajar sosial, perubahan sosial, dan psikologi komunikasi terhadap penelitian penyuluhan dan komunikasi; Diskripsi, ruang lingkup, jenis-jenis penelitian, dan pengembangan penalaran dan berpikir ilmiah; Pendekatan induktif dan deduktif(pendekatan kualitatif dan kuantitatif); Identifikasi dan penentuan masalah dan tujuan penelitian,proses dan batasan penelitian; Mengembangkan kerangka berpikir penelitian berdasarkan teori dan konsep relevan dengan topik penelitian; Menyusun usul penelitian tesis yang baik dan benar secara sistematis dengan mengikuti kaidah-kaidah ilmiah.
|
3(2-1) |
|
8 |
PKP 541 |
Perencanaan dan Evaluasi Program Sejarah, Penegertian, konsep-konsep, dan prinsip-prinsip perencanaan program; Perubahan berencana dan fase-fase perubahan berencana; Penerepan konsep dan prinsip untuk penyusunan program penyuluhan yang efektif; Menggerakkan masyarakat menuju perubahan yang direncanakan; Prinsip-Prinsip, tatakerja, tujuan, proses dan manfaat evaluasi program penyuluhan pembangunan; Perumusan masalah dan tujuan evaluasi, pengukuran parameter, metode pengumpulan data, penskalaan, analisis, penafsiran, pengambilan kesimpulan dan pelaporan hasil evaluasi program prnyuluhan pembangunan dan komunikasi pembangunan |
3(2-1) |
|
9 |
PKP 514 |
Media Penyuluhan dan Komunikasi Pembangunan Pengertian pentingnya peranan media dalam proses dan tujuan penyuluhan komunikasi pembangunan; Mengenal karakteristik berbagai jenis medi komunikasi modern (media cetak, mdeia siaran, foto, audiovisual, media elektronik, dan media presentasi melalui komputer) serta pemanfaatan keunggulan masing-masing media tersebut; Konsep dan teknik serta praktek desain media komunikasi untuk tujuan penyuluhan dan komunikasi pembangunan tertentu( setiap mahasiswa akan menghasilkan desain media komunikasi tertentu); Prinsip, tatakerja, tujuan, proses dan manfaat dari evaluasi media komunikasi terhadap pencapaian tujuan komunikasi dan penyuluhan; Pengukuran parameter, pengumpulan data, analisis, penafsiran, dan pengambilan kesimpulan |
3(3-0) |
|
10 |
PKP 515 |
Komunikasi Kewirausahaan Pembangunan Pengertian dan peran kewirausahaan (pada dimensi sosial dan ekonomi) dalam pembangunan; kewiraushaan sosial (social-entreprenuer) sebagai sumber energi sosial untuk pembangunan masyarakat; Faktor-faktor penting yang mempengaruhi munculnya kewirausahaan sosial/pembangunan antara lain : modal SDM individu, modal sosial, kondisi internal dan tantangan eksternal, kebijakan pemerintah; Kewirausahaan pembangunan sebagai pesan komunikasi dan penyuluhan pembangunan; Analisis terhadap beberapa (implementasi) model dan program kewirausahaan pembangunan. |
3(3-0) |
|
11 |
PKP 522 |
Manajemen Pelatihan Peran pelatihan didalam pembangunan; Pengertian dan penelaahan berbagai faktor pelatihan; Macam-macam jenis dan bentuk pelatihan; Pengenalan kebutuhan pelatihan berdasarkan berbagai kesenjangan; Prinsip-prinsip pelatihan dan motivasi bagi peserta pelatihan; Kurikulum; Silabus, dan sarana pelatihan; Pengenalan manfaat dan pemilihan media pengajaran/ pelatihan yang tepat untuk setiap sesi pengajaran/ pelatihan; pengelolaan; perencanaan;, pengorganisasian, mengendalikan, dan evaluasi hasil pelatihan |
3(3-0) |
|
12 |
PKP 532 |
Kelembagaan dan Organisasi Penyuluhan Pengertian sistem sosial, proses-proses siosial, interaksi sosial, dan serta pelembagaan sebagai bentuk stabilisasi perubahan masyarakat; Kelembagaan sosial sebagai kompleks norma (norms) dan pola perilaku yang melayani tujuan-tujuan penting kolektif, serta representasi dan interaksi dari kekuatan-kekuatan sosial, ekonomi, politik, dan budaya didalam masyarakat; kelembagaan sosial sebagai wadah pengembangan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sumberdaya lokal dan penyelenggaraan penyuluhan; Pengertian Organisasi sebagai kelembagaan formal; Model kelembagaan penyuluhan yang berkelanjutan; Bentuk dan struktur organisasi penyuluhan secara vertikal dari level nasional sampai lokal ; Pendaaman berbagai kebijakan, strategi dasar, isu-isu dan kelembagaan penyuluhan pembangunan indonesia |
3(3-0) |
|
13 |
PKP 642 |
Isu – Isu Pembangunan Kontemporer Sebagai topik khusu( subject matter) yang memperkuat wawasan keahlian penyuluhan dan komunikasi, yang membahas definisi pembangunan, serta isu-isu pembangunan kontemporer pada skala nasional dan lokal dalam bidang: ekonomi, sosial, kajian agama, gizi, dan kesehatan masyarakat, ketahanan keluarga, koperasi, industri kecil, industri hasil pertanian, serta produksi pertanian dalam arti luas, dan lain sebagainya. Perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk seminar dan studi pustaka secara individual serta presentasi didepan kelas, yang dipandu oleh Tim Dosen, dan akan menghasilkan satu makalah akhir. Substansi makalah tersebut dapat diangkat menjadi bagian bab Tijauan Pustaka pada proposal penelitian |
3(3-0) |
|
14 |
PKP 616 |
Strategi Penyuluhan dan Komunikasi Pembangunan Penyuluhan dan komunikasi dalam proses perubahan dan pembangunan masyarakat; Pentingnya perencanaan dan strategi untuk mencapai tujuan penyuluhan pembangunan dan komunikasi pembangunan; Faktor-faktor dalam strategi penyuluhan dan komunikasi pembangunan serta deliveri informasi yang berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi; Analisis terhadap berbagai bentuk strategi dan metode penyuluhan pembangunan; Komunikasi antar personal dan komunikasi media massa sebagai alat bantu strategi komunikasi dan pnyuluhan pembangunan; Perencanaan dan fasilitasi komunikasi pedesaan untuk mendorong pengembangan sumberdaya dan pembangunan pedesaan; Beberapa implikasi dan aplikasi strategi penyuluhan dan komunikasi pembangunan |
3(3-0) |
|
15 |
PKP 633 |
Pengembangan Sumberdaya Penyuluhan Kelembagaan sosial sebagai wadah untuk pengembangan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sumberdaya lokal dan penyelenggaraan penyluhan pembangunan; Pengertian teoritis dan kategori pengelolaan, serta pengembangan sumberdaya; Berbagai sumberdaya yang potensial ada didalam penyuluhan pembangunan, yaitu : sumberdaya manusia penyuluh, upaya strategis untuk peningkatan kualitas dan pengembangan sumberdaya penyuluh; sumberdaya keuangan/ pembiayaan (dari publik, korporate, dan masyarakat), penggalian dan pengembangan sumber pembiayaan penyuluhan; Pengadaan dan pemanfaatan sarana prasarana penyuluhan pembangunan; Komitmen multi pihak dalam penyluhan untuk menjamin penyuluhan berkelanjutan. |
3(3-0) |
|
16 |
PKP 611 |
Seminar Proposal |
1(0-1) |
|
19 |
PKP 612 |
Seminar Hasil Penelitian |
1(0-1) |
|
20 |
PKP 613 |
Penelitian dan Penulisan Tesis |
6(0-6) |
Semester I
|
KODE |
MATA KULIAH |
SKS |
|
BTK 512 |
Mikrobiologi Molekuler |
3 |
|
BTK 513 |
Diagnostik Molekuler |
3 |
|
BTK 533 |
Biologi Molekuler |
3 |
|
BTK 515 |
Nanobioteknologi |
3 |
|
BTK 517 |
Metodologi Penelitian |
3 |
|
Mata Kuliah Pilihan |
3 |
|
Semester II
|
KODE |
MATA KULIAH |
SKS |
|
BTK 521 |
Rekayasa Genetik |
3 |
|
BTK 514 |
Gen Terapi |
3 |
|
BTK 631 |
Bioinformatika |
3 |
|
BTK 516 |
Imunologi |
3 |
|
BTK 522 |
Teknologi Fermentasi |
3 |
|
Mata Kuliah Pilihan |
3 |
|
Semester III
|
KODE |
MATA KULIAH |
SKS |
|
PPS 611 |
Kolokium |
1 |
|
PPS 612 |
Seminar Hasil Penelitian |
1 |
Semester IV
|
KODE |
MATA KULIAH |
SKS |
|
PPS 613 |
TESIS |
6 |
Mata Kuliah Untuk Bidang Pemusatan
|
KODE |
MATA KULIAH |
SKS |
|
BMD 718 |
Bioteknologi Kedokteran |
3 |
|
BTK 636 |
Bioteknologi Reproduksi |
3 |
|
BTK 637 |
Bioproses |
3 |
|
BTK 638 |
Bioteknologi Tanaman |
3 |